Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas

Máster. Curso 2021/2022.

LA MÚSICA EN OTROS CONTEXTOS - 603179

Curso Académico 2021-22

Datos Generales

SINOPSIS

COMPETENCIAS

Generales
G.1. - Conocer los contenidos curriculares de las materias relativas a la especialización docente correspondiente, así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje respectivos. Para la formación profesional se incluirá el conocimiento de las respectivas profesiones.
G.2. - Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje potenciando procesos educativos que faciliten la adquisición de las competencias propias de las respectivas enseñanzas, atendiendo al nivel y formación previa de los estudiantes así como la orientación de los mismos, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro.
G.3. - Buscar, obtener, procesar y comunicar información (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la especialización cursada.
G.12. - Completar los conocimientos de las disciplinas correspondientes en todos aquellos aspectos que puedan resultar de especial interés para el ejercicio de la docencia y la divulgación de la disciplina, así como el incremento del interés y la apreciación de los mismos en los diferentes niveles educativos.
Específicas
CE.13 - Conocer el valor formativo y cultural de las materias correspondientes y los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas.
CE.14. - Conocer la historia y los desarrollos recientes de las disciplinas correspondientes y sus perspectivas para poder transmitir una visión dinámica de la misma.
CE.15. - Conocer contextos y situaciones en que se usan o aplican los diversos contenidos curriculares

ACTIVIDADES DOCENTES

Clases teóricas
25%
Clases prácticas
15%
Trabajos de campo
20%
Presentaciones
20%
Otras actividades
Estudio independiente del alumnado (no presencial): 20% de las horas
TOTAL
100%: 125 horas: 5 ECTS

Presenciales

1

No presenciales

4

Semestre

1

Breve descriptor:

  Conocimiento del hecho musical en diferentes contextos expresivos y culturales

Objetivos

- Conocer la creación, interpretación, consumo y recepción de la música en diferentes contextos sociales y culturales.
- Fomentar el diálogo e investigación interdisciplinar entre diferentes expresiones de la música y otros campos del conocimiento.
- Entender la importancia de la música en los distintos contextos sociales y como elemento distintivo de la vida personal y grupal.
- Identificar las relaciones de la música con la sociedad y la cultura y desarrollar una visión crítica.

Contenido

1.- (Etno)musicología. Conceptos fundamentales.
2.- Música tradicional en España: géneros y funciones.
3.- La música popular urbana. Historia, géneros y estilos.
4.- Música y medios audiovisuales. Música y cine.
5.- Música y política.

Evaluación

1. Asistencia y participación (10%): será obligatorio asistir al menos a un 85% de las sesiones.
2. Realización de trabajos escritos correspondientes a los diferentes temas del programa (30%). Para la evaluación será necesario tener entregadas todas las tareas propuestas.
3. Elaboración de un proyecto didáctico de aplicación en las aulas de secundaria en relación al currículum vigente y vinculado con el contenido de la asignatura (40%).
4. Exposiciones y presentaciones en clase, incluida la del proyecto final: 20%

En el caso de tener que realizarse la asignatura de forma sincrónica en su totalidad, se respetarán los mismos porcentajes
adaptando las prácticas y pruebas de aula a contexto online.

Bibliografía

Arce, J.; Fraile, T. (eds.) (2017): Música y medios audiovisuales. Análisis, investigación y nuevas propuestas didácticas, Alicante: Letradepalo.
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Blaning, T. (2011): El poder de la música, Barcelona: Acantilado.
Cámara de Landa, E. (2016): Etnomusicología, Madrid: ICCMU.
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Crivillé y Bargalló, J. (2004): El folklore musical, Madrid: Alianza.
Cruces, F. (ed.) (2001): Las culturas musicales: lecturas de etnomusicología, Madrid: Trotta.
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Flores, S. (2008): Música y adolescencia. La música popular como herramienta de la educación musical, tesis doctoral, UNED.
Floyd, M. (ed.) (1996): World Music in Education, Aldershot: Scolar Press.
Fraile Prieto, T. (2004): Funciones de la música de cine, Universidad de Salamanca.
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Frith, S. (1978): Sociología del rock, Madrid: Los Juglares.
Manuel, P. (1988): Popular Musics of the Non-Western World, Oxford University Press.
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Martí i Pérez, J. (2000): Más allá del arte, Barcelona: Deriva Editorial.
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Middleton, R. (1990): Studying Popular Music, Filadelfia: Open University Press.
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Rey,,E. (2001): Los libros de música tradicional en España. Madrid: AEDOM.
Wicke, P. (2004): “La música pop en la teoría. Aspectos de una relación problemática”, Los últimos diez años de la investigación musical, Universidad de Valladolid.

Estructura

MódulosMaterias
No existen datos de módulos o materias para esta asignatura.

Grupos

Clases teórico y/o práctica
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo A13/09/2021 - 15/12/2021LUNES 09:00 - 10:300605 - AULA MUSICAJUDIT ORTEGA RODRIGUEZ
MARTES 12:30 - 14:000605 - AULA MUSICAJUDIT ORTEGA RODRIGUEZ


Exámenes finales
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo único - - -