-Definir los distintos modelos del Sistema de Servicios Sociales existentes en el ámbito europeo, nacional y autonómico.
-Reconocer los valores democráticos y éticos como marco de propuestas creativas para la intervención profesional.
-Expresar los conceptos, principios, teorías o modelos relacionados con la genealogía de los Servicios Sociales europeos, nacionales y autonómicos.
-Analizar el objeto, los mecanismos de actuación y modos de provisión del Sistema de Servicios Sociales en el ámbito europeo, nacional y autonómico.
-Diferenciar el marco legislativo, la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones del Sistema de Servicios sociales en el ámbito estatal, autonómico y local.
-Organizar e interpretar datos estadísticos y bibliográficos de Servicios sociales.

1. Clases teóricos – magistrales en el contexto de un grupo grande (1,5 ECTS)

Prácticas en el aula y trabajos dirigidos y supervisados por el profesor/a (1 ECTS)

Trabajo autónomo del estudiante (3 ECTS)

Tutorías y supervisión académica (0,3 ECTS)
Actividades de evaluación de la adquisición de competencias (0,2)

6 ECTS

6

1

Definir los distintos modelos del Sistema de Servicios Sociales existentes en el ámbito europeo, nacional y autonómico.

Reconocer los valores democráticos y éticos como marco de propuestas creativas para la intervención profesional.

Expresar los conceptos, principios, teorías o modelos relacionados con la genealogía de los Servicios Sociales europeos, nacionales y autonómicos.

Analizar el objeto, los mecanismos de actuación y modos de provisión del Sistema de Servicios Sociales en el ámbito europeo, nacional y autonómico.

Diferenciar el marco legislativo, la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones del Sistema de Servicios sociales en el ámbito estatal, autonómico y local.

Organizar e interpretar datos estadísticos y bibliográficos de Servicios sociales.

Ninguno

 1. Profundizar en el conocimiento de los Servicios sociales como instrumento de la política de bienestar social

 2. Conocer y saber explicar la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones del Sistema de Servicios sociales  en el ámbito estatal, autonómico y local español.

3. Distinguir entre los Servicios Sociales generales y especializados y aplicar el proceso técnico y administrativo de acceso y derivación

4. Diferenciar las estructuras específicas del sistema de Servicios sociales español en relación con los sectores de atención preferente

5. Interrelacionar los Servicios sociales del sistema público con los Servicios sociales de la iniciativa social

6. Profundizar en la incidencia del voluntariado en el ámbito de los Servicios sociales en el ámbito europeo, nacional y autonómico.

7. Conocer y utilizar las nuevas tecnologías de la Información y  la comunicación aplicadas al Sistema de Servicios sociales

 Módulo I. Mapas conceptuales:  
        Los mapas conceptuales son una herramienta de representación del conocimiento. Sirven para facilitar el aprendizaje y evaluarlo, así como para explicar el              significado del concepto o del grupo de conceptos y visualizar relaciones jerárquicas entre los mismos.

 

 Módulo II El contexto internacional de los Servicios Sociales
Análisis de las tendencias sociales y políticas en España y Europa: políticas sociales, modelos de bienestar y replanteamientos.

 Módulo III. Los Servicios sociales en España: los debates sobre Servicios Sociales, el marco competencial y estructural de los Servicios sociales y la normativa. 
Se abordarán a través de la máxima expresión normativa de los Servicios Sociales que son las leyes de Servicios Sociales autonómicas. El estudio de caso se basará en el proceso de elaboración y debate acerca de las nuevas leyes de Servicios Sociales (Valencia y Madrid).

Módulo IV. La relación entre el sector público y el sector privado de los Servicios sociales en España

     Para que los Servicios Sociales puedan afrontar las nuevas necesidades sociales, uno de los aspectos fundamentales es definir y articular el lugar del sector público y el del sector privado implicado en lo social.

 

Para los alumnos presenciales:

- Pruebas escritas de carácter individual ( 60% de la calificación).
- Pruebas escritas de carácter grupal ( 30% de la calificación).
- Otras formas de evaluación del rendimiento (10% de la calificación)

Para los alumnos no presenciales
Se consideran no presenciales aquellos estudiantes que no hayan superado el 20% de las asistencias, así como quienes no hayan asistido a clase.
- Prueba única con preguntas sobre la bibliografía básica. (100% de la calificación final).Su contenido se extraerá de los textos señalados en la bibliografía básica

Carasa, Pedro (2017). La asistencia social privada en la España moderna y contemporánea. Estudios de Historia de España, 19(2), 193-220, dic.
Bauman, Zygmunt (2011). Del ágora al mercado (pp. 19-40). En: Daños colaterales. Desigualdades sociales en la era global. Madrid: FCE.
Fantova Azcoaga, F. (2019). Los agentes en la transformación de los servicios sociales. Cuadernos de Trabajo Social, 32 (2), 431-444. (Acceso directo a la revista).
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Roldán, Elena, García Giráldez, Teresa y Nogués Sáez, Luis (2013). Los Servicios Sociales en España. Madrid: Síntesis.
Ley 3/2019, de 18 de febrero, de servicios sociales inclusivos de la Comunitat Valenciana.
Ley 11/2003, de 27 de marzo, de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid.